发布时间：2023-6-30 分类： 行业资讯
你想回到买早餐只付现金，追剧，守电视，和远亲联系的时代吗？也许回忆那些日子能勾起怀旧之情。
但是未成年人完全无法想象这种生活。他们出生在互联网时代，互联网融入了他们生活的几乎所有空间。随着时代的发展，这个“网络原住民”的未来将离不开互联网。他们不仅享受互联网的便利，还可以通过互联网获得更多的知识和技能。
在教育资源相对不足的农村地区，孩子们可以通过网络获得必要的知识，但大部分农村孩子使用网络只停留在娱乐和社交功能上。与此同时，这些孩子还面临着许多安全问题的威胁。在探索网络世界的路上，他们大部分只能自己摸索和判断，缺乏有效的指导。如何帮助他们摆脱网络危险，培养健康科学的网络习惯？通过探索答案的目的和使命，“疫苗网络安全教室”从今年9月开始陆续进入全国不同地区的乡村学校。
重庆市九龙坡区举重实验学校上课现场，参与活动的一名学生站起来听课
重庆：网络娱乐社会
“老师，你平时玩游戏吗？“老师，我为什么一天只能玩两个小时？“老师，要拍短视频吗？单击
在重庆九龙坡区举重实验学校，网络安全课讲师结束示范课后，开朗的少年们围绕讲师兴致勃勃地交流有关游戏的经验和问题，引起了讲师的笑声。
重庆九龙坡区举重实验学校教学现场
对大多数人来说，娱乐内容最容易引起关注，也是认识和使用互联网的最频繁和最熟悉的方式，“网络原住民”也不例外。根据CNNIC公布的《2019年中国青少年上网行为研究报告》，这是听网络音乐、玩游戏、看视频、未成年人的主要娱乐方式。这些网络娱乐内容带来的快乐是一个，更重要的是，通过这种娱乐方式，可以获得与同学交流的谈话，找到共同的话题，集体融合。(威廉莎士比亚、温斯顿、网络名言)()对留守儿童来说，与父母的日常交流不足，同学可能成为日常交流的唯一对象。在这种情况下，娱乐内容成为社交催化剂，可以提高同龄人之间的积极情绪，轻松打开“氛围”。
大部分留守儿童缺乏家长所需的指导和自律意识，花比较长的时间在娱乐内容上，引起家长和老师的担忧。但是，家长和教师往往对感兴趣的娱乐缺乏了解，很难与他们交流，更难引导他们合理使用网络进行娱乐，培养健康的网络素养。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)一些教师和家长“一刀切”地选择限制孩子不能使用网络，例如不能使用手机，以避免沉迷网络。但是对孩子们来说，娱乐内容是与同龄人沟通的必要因素，是重要的社交方式，因此培养科学合理的网络使用习惯很重要。
